荣誉奖励

同济大学优秀毕业论文指导教师（2008年）

同济大学教学奖励金教师系列二等奖（2011年）

同济大学青年教师讲课比赛二等奖（2012年）

同济大学第二届“名课优师”（2015年）

暑期大学生社会调研实践活动全国百强团队优秀指导教师（2015年）

同济大学优秀员工（2015年）

主要国际出访身份

美国杜克大学访问学者（2013－2014年）

教育背景

 1995年9月-1999年7月：河南师范大学教育管理学专业，管理学学士

 1999年9月-2002年7月：南京师范大学教育科学学院教育学专业（教育学原理方向），教育学硕士。

 2003年9月-2007年7月：北京大学社会学系社会学专业（城乡社会学方向），法学博士

主讲课程

性别与不平等

社会治理概论

科研项目（按年份从近到远）

（一）主持课题

 1.国家“重点高校”政策对高等教育结构的影响研究（项目编号：15PJC091）：2015 年度上海市浦江人才计划C 类项目

 2.高等教育领域中的国际交流合作研究（项目编号：0703219029）：同济大学2012 年青年英才计划暨中央高校基本科研业务费专项资金

 3.多边教育服务贸易关系中的国家主权问题研究（项目编号：11YJC880063）：2011 年度教育部人文社会科学研究一般项目之青年基金项目

 4.同济大学青年教师科研能力提升研究”（项目编号：0703219017）：2011 年度同济大学青年优秀人才培养行动计划

 5.农村绿色环保的社会生活方式研究——基于东西部的比较”（项目编号：0703219012）：2010 年度同济大学青年优秀人才培养行动计划（学科交叉）

（二）重要参与课题

1.大型建设工程的社会影响研究（项目编号：09692103900）：2009 年上海市科技发展基金软科学研究项目，子项目负责人

2.构建社会主义和谐社会与调整我国社会结构、社会利益关系（项目编号：0700242074）：2007 年上海市哲学社会科学规划课题，参与人

科研成果（按年份从近到远）

（一）学术论文

 1. “State Power, Symbolic Capital, and the Hierarchy and Homogeneity of Higher Education in China: In the Example of Three Key Universities Policies After the Founding of New China”, Chinese Education & Society, vol.52, 2019,pp.208-230

 2.“国家重点高校政策的变迁逻辑：国家治理的视角”，载《财经高教研究》2019年第1卷，第31-49页

 3.“国家权力、符号资本与中国高等教育的等级性和同质性——以新中国成立后的三次重点高校政策为例”，载《北京大学教育评论》2018年第2期，第134-150页

 4. “现代主权理论与主权切割方法在国际服务贸易主权分析中的应用——以跨国高等教育服务贸易为例”，载《南京师大学报》2018年第2期，第60-68页

 5. “985 工程对高校本科生源质量的影响”，载《北京大学教育评论》2014 年第4 期，第157-171页。人大复印资料《高等教育》2015 年第1 期全文转载，《中国青年报》（2015 年04 月13 日）摘编转载。

 6. “主权视野下的教育国际条约分析”，载《药学教育》2014 年第3期，第1-6页

 7.“社会人口特征与环境：基于农村的数据”，载《中国人口资源与环境》2011 年第12 期，第121-128页

 8.“高等教育制度变迁视野中的中外合作办学研究”，载《教育研究》2011 年第10 期，第54-58页

 9. “建设工程社会学学科体系探析”，载《自然辩证法研究》2011 年第4 期，第66-73页

 10.“移植式课程与教学及其非预期后果分析——以A 大学国际学院中外合作办学为例”，载《财经高教研究》2008 年第3 期。

 11.“西方关于跨国高等教育的研究：概念和问题”，载《北京大学教育评论》2007 年第2 期，第120-127页

 12. “女同性恋性别认同和身份认同研究”，载《中国性科学》2007年第5 期，第16-19页

 13.“汉族青少年民族意识形塑的研究：一个对义务教育阶段语文课本的内容分析”，载《西北民族研究》2007 年第2 期，第71-77页

 14. “学校是个小社会吗”，载《上海教育科研》2001 年第12 期。

 15.“青少年犯罪的文化心理分析”，载《青少年犯罪问题》2001年第7 期。

（二）著  作

专  著

《中外合作办学：组织场域及运行逻辑》，社会科学文献出版社2021年